摘 要：近年来，我国高校毕业生就业问题日益凸显。毕业生人数居高不下，且呈现每年上涨的趋势，以至于出现“每年毕业季都是史上最难毕业季”的调侃。作为应用性较强的学科，为保障就业，人力资源管理专业学生应同时具备理论及实践双重能力，基于此，提升学生深度学习的能力显得尤为重要。以HS人力资源管理专业专插本学生为例探讨学生深度学习的现状、分析存在问题并提出相应的对策建议，是对多样化教育对象以及我国高校人才培养质量的审视和思考。结果表明：就深度学习而言，人力资源管理专业专插本学生在学习目标、学习过程以及学习效果呈现上都存在一定的问题。由此提出，提升人力資源管理专业专插本学生深度学习能力可以借助教师、学校及社会三个主体共同配合得以实现的建议，对于专插本一类的学生抑或存在普适性。

关键词：专插本 ; 深度学习 ; 现状分析 ;建议

人力资源管理专业具有较强的应用性，学生在掌握基础理论知识的基础上更重要的是如何将所学应用于实践，唯有理论与实践两手抓才能在激烈的就业竞争中取得优势。通过观察及访谈发现学生对于理论知识的学习存在学习目标不明确、接受程度参差不齐、理解及运用能力差异较大、课堂交流氛围因班而异、部分学生沟通能力及心理承受能力相对较弱等问题，分析之后发现这些问题很多都能对应到学界关于深度学习的研究上。……