任艳丽

【摘    要】数学学习内容主要是以数与形为主，而计算是小学低段教学的主要内容，数学计算能力更是学生必不可少的能力。在小学低段教学期间，数学教师不仅要让学生掌握基础理论知识，还要强化对学生计算能力的培养。本文就如何有效实现低段学生数学计算能力培养展开了探究。

【关键词】小学数学;低段学生;计算能力;培养

中图分类号：G623.5     文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2021）03-0091-02

【Abstract】Mathematics learning content is mainly based on number and shape， while calculation is the main content of the lower elementary school teaching， and the ability of mathematics calculation is an indispensable ability for students. In the low-stage teaching period of elementary school， mathematics teachers must not only let students master basic theoretical knowledge， but also strengthen the training of students' calculation ability. This article explores how to effectively cultivate the mathematics calculation ability of low-level students.

【Keywords】Primary school mathematics; Low-level students; Calculation ability; Training

对于小学低段学生而言，他们计算能力的高低从某些方面而言也是学生数学学习成效的表面，更是学生数学基础能否打好的关键。尤其是在新课程改革不断深入之后，小学数学教学目标也发生了显著变化，低段教学活动在实施过程中不仅要强化基础数学知识的教学，还要加强对学生计算能力、数学学习能力的培养，让学生从小养成良好的学习习惯，为其今后发展打下基础。小学生年龄小、心智尚未成熟，而计算能力培养不仅是数学教学的要求，也对学生今后数学学习以及生活造成了显著影响。为此，本文就如何有效地在小学数学低段教学中培养学生计算能力进行了探究：

一、小学低段学生数学计算现状

（一）学生计算速度慢

就小学生数学计算现状来看，学生普遍计算速度较慢，因为年龄尚小，各方面都尚未发展，光是审题就需要耗费较长时间，特别在遇到一些较为复杂计算题的时候更是如此。再加上学生口算能力不足，所以在计算期间速度较慢，不利于学生计算能力的提升，这也是小学低段数学计算教学过程中亟须解决的问题之一。……