陈韵滢

【摘要】在学生的成长过程中， 家校共育的重要性毋庸置疑。当下随着互联网迅猛发展，家校共育方式也在新时期走向多样化。在这样的大背景下，微信家长群逐步成为家校共育的重要途径，使家校共育往更高层面发展。但近年来由于管理上的差异，家长微信群乱想频频，甚至违背了微信建立的初衷，久而久之，会对班级家长的凝聚力、言论导向、风气等产生不良的影响。本文就班主任在家校共育中，对家长微信群的管理和利用进行方法的探讨。

【关键词】微信群管理;家校共育

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”这句话强调了家校合作的重要性，通过各种方式强化家校共育，从而共同促进学生的成长合力，是教育的必然趋势。

在以往的家校共育合作中，传统采用电话、面谈、家长会的模式。这些模式比较单一，也受时间、场地方面的限制，未能起到很好的效果。随着科技的发展，家长微信群逐步走进家校共育的视线。“互联网+”环境下，利用微信群进行家校共育，既缩短了家校之间的距离，又凝聚了家校教育的合力，共享了家校的教育智慧。教师，尤其是班主任，利用微信群，能更好地实现协同育人的目的，促进学生健康成长。

但是，近年来由于管理上的差异，班级家长微信群出现乱像频频，家长群里晒娃的、刷存在感的、做微商推荐的、因为孩子的摩擦在群里争吵的……严重影响了微信群的使用效果，久而久之，还会对班级家长的凝聚力、言论导向、风气等产生不良的影响。