纪守峰

[摘 要]针对新时代大学生思想水平和能力素质的参差不齐，自我管理、自主学习的主动性和责任感的缺乏等问题，笔者在阐明养成教育本质与意义的基础上，探索了加强高校养成教育常态化建设的实施途径，认为新时代加强高校养成教育常态建设对培养可靠而优秀的社会主义接班人具有重要意义。

[关键词]养成教育;常态化;思想政治教育;途径探究

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）02-0162-03

随着中国特色社会主义进入新时代和教育改革的进一步深化，精英教育向大众化模式的转变，如何解决当代大学生中存在的思想道德水平和能力素质的参差不齐，自我管理、自主学习的主动性缺乏和社会责任感缺失，知行不一的问题，如何保证高等教育的质量、更好地培养优秀而可靠的社会主义接班人，已成为社会热点问题。许多高校面对社会发展变革、教育对象的变化，积极地探索新的学生管理模式、教育方法，以适应新时代高等教育的培养目标和立德树人的根本任务，为学生营造全方位的成长成才环境。在积极探索的过程中，我们越来越发现继续推进和加强传统教育中的养成教育常态化建设，具有独特的价值和意义。

一、高校养成教育的本质与内涵

我国著名的教育家葉圣陶曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”[1]大学生的高尚道德情操和良好习惯不是与生俱来、先天具有的，而是通过长期的自我修养和后天的经常性教育才养成的。……