摘 要：众所周知，对于一个学生来说，其学习过程中最为重要的一个科目就是数学，实际的数学学习过程中思辨能力能够发挥出重要的作用，学生在实际解决各种数学问题的过程中，思辨能力能够帮助学生快速找到问题的中心点，进而采取行之有效的对策将其解决，从中能够看出学生数学思辨能力的重要性，而在“元阅读”视域下就能够有效地培养学生的数学思辨能力，从而对学生的数学学习起到强有力的推动作用。故此，文章针对“‘元阅读视域下学生数学思辨力培养的实践”进行相关的研究和分析，其主要目的在于提升学生的数学思辨能力。

关键词：元阅读;学生培养;思辨能力;能力提升;实践教育;研究分析

事实上，“元阅读”是在“元认知”的基础之上发展起来的，教师可以针对学生的数学思辨能力进行培养，进而提升学生的数学思辨能力，这对于学生的数学学习能够起到一定的促进作用，也能够使得学生的综合素质得到提升。所以，在接下来的文章中就将针对“‘元阅读视域下学生数学思辨力培养的实践”进行详尽的阐述，除此之外还会在文章中提出一定的具有针对性和建设性的意见，以促进学生数学学习成绩的提升。

一、 “元阅读”相关阐述

所谓的“元阅读”是在“元认知”的基础之上发展起来，是在阅读学习领域当中逐渐发展起来的一个新的概念，将其在数学思辨能力培养过程中进行应用，需要知晓其主要内容，这样才能有效培养学生的数学思辨能力。……