新建一所学校，暑假是学校开学前的最后一个准备阶段，学校干部们忙忙碌碌是基本特征，每周、每天都有事，每时每刻都很忙，但总有忽略的地方，总有遗忘的角落。怎么做到开学之前和开学之后忙而不乱、有条不紊？那就需要结构化思维。所谓结构化思维是思考事物结构的一种思维方式，在事情的分析、问题解决方案的制定上，不是就事论事，不是碎片化地解决个别问题，而是全面地、逻辑化地分析事情的各个侧面，系统地制定解决问题的方案，设定清晰的目标及其措施步骤，按部就班地把问题解决。以结构化的思维、多样化的视角来解决学校问题，至少有几个维度需要涉及，即主线逻辑、时间维度、空间场所、主体视角。

第一，作为学校干部要十分清晰地明确学校工作的主线。学校工作主线也是学校开学准备工作的主线，一般学校的工作主线是学生成长、课程研发、智慧教学。首先是学生成长，围绕学生成长的主要工作是教学德育、生活管理；其次是课程研发，需要在实践中持续改进、不断优化；最后是智慧教学，要不断推进研发，不断进行教学实践。围绕三条主线，学校各部门、各层面的干部结合自己本职工作，设定自己的工作目标。

第二，我们要考虑时间维度。任何工作都是有阶段性的，不同阶段有不同的工作重点，当下学校有三个阶段需要考虑：前一阶段、下一阶段、开学之后。首先检讨上一阶段的工作，做完了吗？做得质量如何？……