李 林

(深圳市宝安中学高中部 广州 深圳 518101)

2018年，习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出：“党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革……要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人……要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养……”[1]2019年3 月习总书记又在学校思想政治理论课教师座谈会上提出：挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人[2].“课程思政”与“思政课程”不同，前者提倡每一门课都要具有思政教育的功能，后者则专指对学生进行思想品德教育的专门课程.课程思政本质上是践行“立德树人”理念的教育，它的目标是构建全员育人、全程育人、全方位育人的格局，知识传授、价值引领和能力培养三位一体，彼此交融.

1 高中物理教学中融入课程思政的基础

物理学所研究的对象是物质的基本结构和物质最基本、最普遍的运动形式，因此物理学是一切自然科学以及进一步认识复杂运动的基础，是自然科学研究中的领头学科[3].物理学所展现的科学的世界观、认识论和方法论深刻影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活[4].物理学