王 磊 蔡 峰

(广东科技学院 体育教研室，广东 东莞 523083)

教育部、财政部、发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》(以下简称《指导意见》)中，提出了高等教育建设世界一流大学、一流学科的新任务、新要求，要求全面建设高校“双一流”本科和打造“金课”课程。因此，在国家一流本科建设回归本科教育的战略契机下，一流民办本科建设将顺应未来民办高等教育“优胜劣汰”发展的必然趋势改变传统粗放型、急进式扩张发展模式。

1 新时代广东民办高校体育“金课”的建设机遇

1.1 政策机遇：教育质量提升相关文件陆续出台

2018年6月21日，教育部召开高等教育研讨会议，教育部陈宝生部长提出要彻改大学阶段轻松度日的局面，提升大学课程的挑战难度，增加本科的课程学习难度、深度以及可选择性，激发大学生的专业志向、研学动力和理想抱负，把“水课”转变为有难度、有深度、具有挑战性的“金课”[1]。三部委联合发布的《指导意见》中明确提出强化人才培养的核心宗旨，指出人才培养是“双一流”建设的重中之重，也明确了“双一流”的硬核就是一流本科建设[2]。为贯彻落实习近平总书记视察广东时的讲话精神和全国教育大会精神以及全省科技创新大会精神，广东省政府颁布的《关于推进我省教育“创强争先高地”的意见》和广东省省教育厅印发的《关于广东省高等教育“创新强校工程”实施方案(试行)的通知》等文件要求:“要加速我省现代化教育的进程，建设具有我省特点的高等教育的发展新路向。……