朱国强 范 辉

（鲁东大学 马克思主义学院，山东 烟台 264025）

“中国青年是有深厚家国情怀的青年”［1］，一大部分正是有着深厚家国情怀的大学生。由于高校思想政治教育一直以来聚焦于爱国主义教育，相应就具有了建构大学生国家认同感的任务。思想政治教育“要教育引导学生正确认识世界和中国的发展大势，在我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心”［2］。因此，建构大学生国家认同感就要将高校思想政治理论课与日常思想政治教育结合，协同激发青年大学生的爱国主义情感。

一、我国国家认同的历史演进过程

国家认同指的是一个国家中的公民对自己国家所具备的强烈的认同感、归属感，是对自己所属国家的认可与赞赏，也是公民归属感的终极体现。国家认同在我国发展到今天，是一个不断与时俱进的演进过程。在古代，“家天下”的观念就曾深入人心，古人将国家当成自己的家，初步具有了国家认同的建构。近代以来，中国人民在抵御外侮的过程中曾不断明确国家的轮廓和范围，国家认同的概念愈发清晰。但由于缺乏坚强的领导核心，在新中国成立之前我们始终无法形成完整的国家认同。中国共产党自成立以来，就一直代表着最广大人民的利益，始终为民族独立、国家富强而奋斗，在这一过程中人们对国家的认同感越来越强烈。……