苗真真

（郑州幼儿师范高等专科学校，河南 郑州 450000）

2020年春季全国各大高校集体开展线上教学，这场非常态化的大规模创新教学方式，进一步推动了高校思政课教学改革。针对如何统筹好线上教学与传统教学方式，使在线教学成为思政课常态化教学手段，进一步增强思政课在线教学常态化效果，真正将思政课教学优势更好地转化为社会发展的强大力量，扎实推动新时代思政课建设改革创新，是当前思政课教师思考的重中之重。结合郑州幼儿师范高等专科学校（以下简称为郑州幼专）师生非常态化下——新冠肺炎疫情防控期间思政课在线教学的成效及问题，就如何更好地增强思政课在线教学常态化效果提出对策。

一、高校思政课在线教学非常态化的实践探索——以郑州幼专师生为例

（一）周密部署，精细分工，切实保障思政课在线教学效果

为实现“停课不停教、停课不停学”的目标，郑州幼专根据教学日历和原定教学计划如期开展教学工作。学校高度重视线上教学进度和质量，提前召开专题视频会议，就相关工作进行了周密部署和精细分工，教务处制订了网上教学工作实施方案，对教师线上培训、教学秩序运行、教学质量评价等工作进行了细致安排；各教学部发挥主体责任，组织任课教师做好微视频录制、资源上传、班级创建等准备工作；学生处组织辅导员提前通知学生按时签到上课，加强对学生线上学习的管理与督导。……