杨永政

（江苏安全技术职业学院，江苏 徐州 221011）

短视频是全民娱乐的基础条件，本着内容为王的态度，实现生活内容更加灵活、生动的表达，突出时尚感的特征，对于大众来讲吸引力较强。短视频平台最初兴起是面向青年群体的，而今已经完成与直播产业的相互配合，实现社会产业、文化类型的全面覆盖，有更全面的客户群体。高职院校教师在实现思政教育教学目标的过程中，合理利用短视频完善课程教学模式。思政课程能更好地满足学生的个人情感需求，后续将给学生的思想建设、心灵成长创造有利条件，全面提高思政教育的整体水平。

一、短视频时代发展情况

现代社会在文化建设发展阶段有一定的基础，形成了不同于传统意义上的群众文化发展模式。合理利用软件选择歌曲并拍摄短视频，完成作品的上传与共享，每个人都能在网络社交平台上展现自己的魅力。以抖音短视频为例，上线之后迅速凝聚用户群体，成为一种现象级的应用软件。目前我国使用短视频软件的用户高达9亿，用户活跃度相对较高。抖音从最初的舞蹈、生活类视频，变为现阶段的政务、人文、旅游、教育等全方位的社会产业覆盖，用户群体的年龄跨度相对较大，多元化的内容更是给用户带来新奇的体验。［1］（50）抖音与微信、支付宝等平台一样，有国际化发展诉求。海外版在越南、印度、德国等国先后推广，深受当地人民的喜爱。抖音的迅速发展对学界的影响比较高，目前学术研究相关成果的数量增多，最明显的是有关短视频运营机制、服务群体、技术支持条件等的文献数量增多。……