周君平 丽水职业高级中学

数学课程是中职学校学生学习的比较重要的一门文化课，通过该课程的学习，进一步提高学生的综合素养，为专业课程的学习奠定基础。但多年的教学发现，数学这门课很难达到这样的教学目标，关键是在教学中学生感觉到与自己所学专业没有很好的衔接，学生掌握不好这门基础课，对专业的学习效果也有极大的影响。下面从几个方面谈一谈自己的看法.

一、对中职数学教学现状的分析

（一）数学教师缺少与专业课程教师沟通

术业有专攻这话并没有错，在自己的学科领域追求精益求精更是每位老师的追求，但也要知道隔行如隔山，作为一名数学老师如果不和专业老师多交流，就不能更好的了解学生所需知识是什么。只有深入的了解和沟通，才能真正帮助学生学以致用，体会到知识可以融会贯通，学科之间的关系是相辅相成的。

（二）学生厌学数学思想严重

中职生对待学习信心不足是普遍现象，更何况是数学这门课程。从学习开始很多学生对数学更是一再放弃，现在上了中职学校，思想上更是不重视，觉得只要学好专业就好，其他都不重要。这也给上课的老师带来很多的困扰，学生学习积极性不高，教师上课自然也是很难有激情的，更多的是长期下来的抱怨，如此不良循环也是很大的问题。

（三）适合不同专业的教材较少，针对性不强

中职学校近年来迅速发展，开设的专业也越来越多。……