宋毅 大连医科大学中山学院

传统的基本教学模式就是使得教师作为教学中心来展开相关理论知识以及实践操作的进一步讲解和操作。这种教学模式一般都是教师单纯的向学生们进行知识的灌输，学生们就会形成被动化接受知识的状态，进而降低学生们学习的主观能动性，而且还会在很大程度上打消学生们学习医学影像相关知识的积极性。因此，教师的教学模式一定要转型和变革。在医学影像教育之中，人工智能的科学技术就得到了十分广泛的应用，而且符合科技时代发展的基本教育方向，也会在很大程度上促进学生们的科学学习。基于此，本文主要针对人工智能在医学影像教育中的应用现状和前景进行以下相关的分析和研究，希望对于医学影像教育有一定的参考价值和借鉴意义。

一、人工智能的基本优势

人工智能（artificial intelligence,AI）这一基本概念在1956年达特茅斯学院研讨会上首次被提出并且采用。AI人工智能主要就是指研发使用于模拟、延伸以及扩展人类智能的基本理论、方法和技术等系统的一种信息科学，主要涉及的有计算机学、心理学以及哲学等等，属于一门多学科、多领域之间进行交叉的前沿学科。其中在医学领域之中特别是在医学影像学的相应研究以及应用正在受到更为广泛的关注。而且，医学影像学和人工智能的科学结合都被认为是一种最有发展前景的领域。医学影像学属于一种实践性十分强大的学科，属于基础医学和临床医学之间主要的沟通桥梁。……