周蕾 宁波职业技术学院

引言：一直以来，我国始终强调学生素质的提升和全面发展，在英语教育领域同样也提出了运用现代化信息技术等手段革新英语教学模式，在高职英语教育中实施线上线下混合教学模式具有一定优势，再加上当前社会和信息技术手段的飞速发展，线上线下混合教学模式的运用有广泛的发展前景，值得进行深入的思考和探究。

一、线上线下混合教学模式

线上线下混合教学模式主要实行混合式教学（Blending Learning），即在传统的教育和学习方式之外，将其与网络化和数字化学习手段的优势充分结合，让二者进行互补，有效提升教育的良好效果。线上线下混合教学模式是在当前飞速发展的互联网信息技术手段影响之下逐渐生成的，转变了以往传统的课堂式教学模式，充分发挥出教师在课堂教学中的主观能动性，让学生提升自主能力，强化在教育和学习过程中学生积极性主动性的发挥。通过线上线下混合教学模式，真正实现了以学生为教育核心，让学生真正实现知识与能力的习得，促进学生良好学习效果的实现。在当前的教育方式调研中，很多学生和教师都认为通过线上与线下相结合的混合教学模式有重要的意义和价值，同样也受到了诸多教师和学生的广泛欢迎。

二、线上线下混合教学模式的主要特点

（一）教学主体灵活性

在高职英语教育中，很多学生的英语水平存在较大的差异，有些学生……