张树山

摘 要：教学团队对于高等院校打造高水平教育人才，提升教学质量具有重要作用。分析当前高等院校开展教学团队建设中存在的突出问题，提出解决问题的对策措施。

关键词：教學团队;建设;探析

建设一支高质量师资队伍是高等院校创新发展的关键途径，教学团队的建设有助于高等院校打造高水平教师队伍，有助于加强学科专业化建设，有助于促进教学质量稳步提升。在这样的时代背景下，探析当前高等院校教学团队建设中存在的问题，提出解决问题的相关对策措施，对高等院校打造高水平教育人才，提升教学质量具有重要意义。

一、高等院校开展教学团队建设存在的问题

对于教学团队的研究，不同学者从不同角度给了解释。笔者比较赞同以下观点：教学团队是以教学工作为主线， 以提高教学质量和教师教学水平为目标，以有效的沟通交流与合作机制为保障，由结构合理、优势互补、分工明确、相互协作、责权统一且人数适度的教师所组成的教学群体。[1]但从目前的实际情况来看，高等院校教学团队建设还存在许多问题，具体体现在以下几个方面。

（一）教学团队意识不强

从个体角度来看，教师在执行教学任务的过程中想当然地认为每个教师教学风格不同、每门课程教学内容不同，更多想通过“自力更生”吃透教学内容，提升教学水平，比较关注自身教学任务而很少考虑其他教师的教学内容、教学方法，缺乏“团队”意识，忽视教学团队的专家教授以及不同层次、不同专业的教师对于个体教学能力提升的重要作用。……