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将特区精神融入高职学生社会主义核心价值观的培育路径

2021-03-07朱文燕

文化学刊 2021年7期
关键词:价值观高职学生

朱文燕

特区精神根植于五大经济特区建设的伟大实践,产生于中国特色社会主义的改革时期,丰富和弘扬于新时代,是中国共产党在百年奋斗历程中孕育的核心价值观的时代表达。在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上,习总书记正式提出“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”[1]的特区精神。2020年10月习总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话中指出:“继续发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神,激励干部群众勇当新时代的‘拓荒牛’”[2]。敢闯敢试是敢于冲破思想束缚的勇气,敢为人先是敢于不断破荒前进的实践,埋头苦干是敢于坚定脚踏实地的实干。特区精神彰显了逆袭拼搏的思想自觉,既契合又满足高职学生在应试失利后寻求突破崛起的精神需求。将特区精神融入社会主义核心价值观的培育中,使高职院校社会主义核心价值观的培育更具时代气息。

一、特区精神与社会主义核心价值观的内在关联

特区精神的区域特色和历史传统使其熠熠生辉,不仅是改革开放精神的重要组成部分,还是中国精神的时代体现。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,因此两者的内在关联表现为:特区精神是社会主义核心价值观的源泉,并内蕴着社会主义核心价值观,而社会主义核心价值观决定了特区精神的弘扬与发展。

(一)从国家层面来看,特区精神的产生与富强、民主、文明、和谐的价值理念具有一……
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