师亚萍

青年群体的责任感培育工作一直以来都是国家和社会关注的重点。习近平总书记对青年一代提出了“要学会担当社会责任”的希望。党的十九大以来，国家对于优秀传统文化的重视程度不断提高，提出了通过阅读经典涵养青少年道德情操的倡议。我国优秀传统文化，是中华民族道德规范和处世原则的全面展现，蕴含着中华民族的责任感与担当精神，因此挖掘和用好优秀传统文化，对于青年责任感培育具有十分重要的文化意义和实践意义[1]。

一、提取优秀传统文化对青年责任感教育的精华

优秀传统文化为当代青年责任感培育提供了丰富的文化资源，在开展青年责任感培育工作时，必须对优秀传统文化进行审视，学习借鉴其中关于自我责任、他人责任、社会责任的先进思想。

(一)自强奋进、自省自律的自我责任

自强奋进指的是要以坚持不懈的努力来实现自我修养和自我能力的不断提升。自强奋进，是不满足于现状的奋发进取，是不断提升自我的内在追求，而正是因有了自强奋进的积极追求，才使得自我能够一直处于自觉而主动的积极状态，保持自我激励与自我督促的责任感。纵观华夏文明文化史，自强奋进一直都是我国古代优秀传统文化中的重要内容之一[2]。如《周易》 “天行健，君子以自强不息”，强调君子要通过自我努力，有所作为；韩愈则在《进学解》中更是明确“业精于勤，荒于嬉”，劝解人们不可不求上进，一定要自强、自立，树立起对自己负责的责任感。……