李洪军

（湖北交通职业技术学院，湖北武汉 430079）

工匠精神是一种将职业行为表现和取向价值贯穿在整个思想与行动体中的一种精神态度[1]。工匠精神也可以理解为一种职业精神，其基本内涵包括专注、敬业、创新、精益等方面的内容。新时代的工匠精神是劳动者精神风貌的生动体现，是各行各业高质量发展的精神动力。不论是制造业还是社会经济发展必须要具备创新创业的思想，而创新创业的重要精神源泉是工匠精神。

2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》提出“推进职业教育领域‘三全育人’综合改革试点工作，使各类课程与思想政治理论课同向同行，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合”。并明确提出“展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹和形象，培育和传承好工匠精神”。同年12月，教育部、财政部发布的《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》标志着启动“双高计划”建设的实施[2]。“双高计划” 给建设院校培养高素质技术技能人才提出了更高的要求和挑战。在“双高计划”背景下，培养具有工匠精神的高素质技能人才满足中国经济产业的人才需求，成为高职院校人才培养的重要任务。贯穿于培养高素质技术技能人才的全过程。高职院校校园文化建设融入工匠精神是实现工匠精神与高职教育融合发展的重要方法。是实现立德树人教育目标校园文化建设的有效途径。……