蒋婧杰

（上海邦德职业技术学院，上海 200444）

《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）[1]中提出了职业教育发展的新要求：牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，以促进就业和适应产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。同时促进产教融合校企“双元育人”。在《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成【2019】13号）[2]中同样提出了落实立德树人根本任务，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才的指导意见。

1 高职法语人才培养现状

法语作为联合国6 种工作语言之一，在各领域的国际交往中广泛使用，是法语国家与地区历史、文化、艺术、政治、经济和科技等文明的重要载体。2018年3月20日，法国总统马克龙在巴黎宣布，法国将在全球范围内加强法语推广，计划到2050年使法语成为全球第三大语言。鼓励大家用法语“学习”、用法语“传播”和用法语“创造”。

随着经济全球化的发展和“一带一路”的不断推进，我国与欧洲及非洲国家的交往日益密切，中国市场对法语人才的需求呈现明显上升趋势。目前全国有近30 所高职院校相继开设了应用法语专业，相较于本科院校的法语专业，高职院校的法语专业更加强调语言的应用性和职业性。……