校企共建技能大师工作室的运行机制与实践策略研究
2021-03-07陈立创李贝彭智峰
文化创新比较研究 2021年22期
陈立创,李贝,彭智峰
(1.柳州职业技术学院,广西柳州 545006;2.广西柳工机械股份有限公司,广西柳州 545007)
为了更好地实施人才强国战略,为产业结构优化升级提供高技术技能人才支撑,中央组织部、人力资源社会保障部联合发布了《高技能人才队伍建设中长期规划(2010—2020)》,制定了高技能人才培养的总体思路与要求,提出了以建设技能大师工作室为重点,充分发挥高技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的作用的重要举措。国务院在《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4 号)中提出建立国家技术技能大师库,鼓励技术技能大师建立大师工作室,支持技术技能大师到职业院校担任兼职教师,深入开展“大国工匠进校园”活动,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。教育部等部门在《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(教职成〔2020〕7 号)也提出鼓励职业院校从企业中聘请劳动模范、技术能手、大国工匠、道德楷模担任兼职德育导师。
技能大师工作室建设是经济发展新时期传承传统工匠文化与精神,凝聚以传授高端技艺、关键技术技能为主要载体的有效平台。在职业院校设立时以企业高技能人才领衔并主持工作的技能大师工作室,是开展校企合作,深化产教融合,延伸产业要素与职业教育融合的重要实践形式,能够为职业教育和专业人才培养提供额外强有力的人才支撑和技术技能保障。……
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