王进安，薛诗艺

（福建师范大学 文学院，福建 福州 350007）

现代汉语中的成语多由古代汉语传承而来，往往蕴含着一个古代的故事或传说，甚至包含着大量的中国古代文化与知识，它与现代汉语一般词汇有着较大的区别，因此，海外学生学习起来相对比较困难。但成语作为汉语词汇的一个重要组成部分，是对外汉语教学不可回避的重要内容。对外汉语教学中，成语的教学应该以是否便于识读、记忆和应用为参考要求。为了达到这个要求，必须遵循由易到难、循序渐进的成语教学规律。

我们期望通过对“不X不Y”成语待嵌格式的类聚法则进行分析，使海外学生在学习成语的过程中，增强对成语的识读、理解和记忆，最重要的是，能够在使用汉语时，达到灵活应用、交流无碍的目的。本文所说的“不X不Y”成语待嵌格式，指的是成语的一种特殊结构形式，它的第一、第三字由相同的两个“不”字间隔显现、第二（用X表示）、第四（用Y表示）字间隔隐含而形成的具有特定格式义的成语形式。这种格式的成语在实际运用时,说话人可以根据表情达意的需要填补隐含成分,从而构成“不X不Y”的形式，其中，X、Y可以用其他字母代替，如分别用A、B代替,则可写成“不A不B”形式。本文所列成语主要源自林玉山的《中华多用成语大辞典》[1]，此外，还有上海辞书出版社出版的《中国成语大词典》[2]、商务印书馆辞书研究中心主编的《新华成语大词典》[3]、冷玉龙等主编的《成语辞海》[4]、湖北大学古籍研究所编的《汉语成语大词典》[5]和梅萌的《汉语成语大全》[6]等五本字典，经过整理共找出“不X不Y”待嵌格式的成语212个（包括异体字，语序不同而形成的成语）。……