汪传雷，曹美德，张梦颖，汪宁宁，吴海辉

（1.安徽大学 商学院，安徽 合肥 230601；2.安徽大学 物流与供应链研究中心，安徽 合肥 230601）

0 引言

随着经济社会向新理念、新格局、新循环发展，特别是交通强国战略的大力推进，助推了物流高质量发展。物流行业发展由劳动密集型向资金密集型、科技密集型、创新密集型转变，由通道+枢纽+网络向全域化、标准化、智能化演进。在此背景下，物流管理与工程类专业教育教学面临新挑战和新机遇，物流运输与包装作为管理学门类物流管理与工程类专业的核心课程，如何在新文科背景下深化建设，守正创新，迫在眉睫。本文以安徽大学的物流运输与包装课程为例，阐述了新文科背景下面向一流本科建设的物流运输与包装课程的理论探索与实践。

1 新文科建设背景下物流运输与包装课程的人才培养目标定位

增强综合国力、提升文化自信、培养时代新人、建设高教强国、融合文科教育需要新文科，管理学科是新文科八大学科之一，物流管理与工程类专业属于管理学科，物流运输与包装是物流管理等专业的一门核心课程。物流运输与包装是在流通领域研究物流的运输和包装的一门科学，尽管运输和包装的场景、技术、方法、设备等发生变化，但是运输和包装的基本原则、基本规律、基本特征依然存在。因此，物流运输与包装课程的人才培养目标定位是学生通过学习物流运输与包装课程，达到以下目标：了解和掌握物流运输与包装的基本知识和基本理论；……