王悦欣，杨璇羽

(1.河北大学国际交流与教育学院，河北保定 071002；2.中国传媒大学，北京 100024)

中国画是一个具有中国传统艺术特色的绘画门类，有着悠久的历史，其发展历程甚至贯穿整个中华文化的发展。中国画，简称“国画”，是我国传统造型艺术之一，绘画工具和材料不同于西方绘画，包括毛笔、墨、宣纸（或绢）、砚台和中国颜料，这也使中国画在艺术手法、分科、构图、用笔、用墨等方面有自己独特的呈现方式。按艺术手法来分，中国画可分为工笔、写意和兼工带写3 种形式；按绘画的题材不同，中国画又可分为人物、山水、花鸟三科；中国画的构图并不遵循西洋艺术的黄金律，或作长卷，或作立轴，长宽比例的这种“失调”能够很好地表现出独特的属于中国画的意境，包括画者的主观情趣；在用笔方面，中国画讲求粗细、疾徐、顿挫、转折、方圆等变化以表现物象的质感，同时中国画用墨上又有“六彩”(干、淡、白、湿、浓、黑)和“五色”(墨、浓墨、淡墨、极淡、焦墨)之分。

中国画在中华文化的对外交流中的作用至关重要。它蕴含了丰富的中国文化内涵，是中华民族艺术文脉中最耀眼的表现，也因此成为世界文化殿堂的重要组成部分。中国画在我们与世界沟通交流的文化传播过程中充当了媒介、桥梁及纽带的重要作用。在文化的对外交流中，我们习惯用形式化的“中国符号”来作为中华文化的象征，如中国龙、中国功夫等。但是在以中国画为媒介或主体的对外交流过程中，如果只是纠结于这种表面的中国传统文化符号的话，就体现不出任何的超越性，反而使中国画的形象平面化、碎片化，这就需要我们深入解读中国画，特别是在对外汉语的课堂上要将中国画的精神、内涵和审美趣味呈现给学生。……