刘紫英，梁晨

（1.乐山师范学院 外国语学院，四川乐山 614000；2.乐山师范学院 党委宣传部，四川乐山 614000）

网络流行语即网络上流行的语言，最早起源于网民们的“键盘语言”[1]。早期的网络流行语在进入大众视野的时候被认为是一种新词，是以青少年为主体的互联网网民在电子邮件、BBS、即时聊天中使用的“键盘语言”，如“3166”谐音·さようなら·（日语“再见”）。这类简单的数字谐音流行语是为了网聊的便捷而产生的“网络新词”，其产生的随意性对网络有较强的依赖，很难在生活中存续发展下去。许文胜在研究汉语新词的引入中认为，文化借用是一个重要途径[2]。对他国文化的吸收和融合，使新词兼具他国文化和本土语言特色，是流行语最终能够存续并发展下去的重要特征。前述之不能存续发展的网络流行语虽曾经流行，但因缺少了汉字本身的魅力加持，而渐渐被遗忘。追溯日源新词进入中国，始于1972年，中日邦交正常化之后。改革开放以后，随着中日文化交流的进一步扩大，越来越多的日源词被引入中国。进入21世纪，日本动漫游戏文化在中国流行并得到了广泛传播，更多的日源新词大量通过网络进入中国。李旖旎、徐敬宏分析了日源网络流行语在中国的借用类型和传播原因，认为日本动漫游戏产业是日源流行语深受国内青少年网民喜爱的主要原因[3]。宋佳从传播路径分析日源网络流行语在中国的传播方式主要是微传播，并提出了在跨文化传播中要警惕网络流行语的“语言贫乏症”，即过度使用网络流行语会使我们失去汉语原有的表达方式，因而建议要教育和引导学生拒绝非理性网络流行语的使用[4]。……