丁芳

（宁夏警官职业学院，宁夏银川 710021）

1 对高职院校经济法教学改革探索的必要性

1.1 高职院校经济法教学模式的现状

经济法是一门知识内容比较抽象、繁杂，兼具理论性和实践性的课程。这就需要教师不断探索，才能达到较好的教学效果。目前，各高校在经济法教授过程中，大多采用理论讲解的方式，随着教学模式的摸索，案例式教学、辩论式教学、模拟式教学等教学方法、模式都被引入了经济法的课堂，取得了较好的教学效果。目前，学院在司法专业方面，重点发展法律事务专业，导致经济法专业及经济法教学在教学资源的配置及毕业生的去向方面都存在被忽视的情况，该文试图结合高职院校及经济法课程本身的特点，依托国家法律文秘资源库数字化技术平台，探讨线上线下相结合的教学模式在教学中的应用。

1.2 对高职院校经济法教学模式改革探索的必要性

1.2.1 就业目标的转换滞后、不明确

在高职院校中，经济法律事务专业是法律事务专业的一个小分支，相较于法律事务专业的学生来说，经济法律事务专业的学生毕业的出路因其专业的特殊化，也会有所限定。但最大众的也是在于通过司法考试，找到就业的敲门砖。但随着国家司法考试制度的改革，司法考试已被国家统一法律职业资格考试替代，高职法律专业毕业生已不具备参加法律职业资格考试的资格，高职法学教育被法律职业资格考试拒之门外。高职院校的经济法律专业，面临严峻的就业形势和法律职业空间被挤压的双重压力，必须找准自己的定位，转化就业目标，才能在法学教育中占有一席之地。……