高文博

(甘肃省平凉市第五中学，甘肃平凉 744000）

音乐和戏曲都是实践性比较强的课程，高中的教师在组织开展音乐的实践学习中可以通过开展戏曲的教学，进而去培养学生们的音乐鉴赏能力和陶冶高中生的情操，去提高高中生的综合素质。教师除了通过戏曲教学来增强音乐课堂上浓厚的学习气氛外，还需要注重开发一些经典的戏曲资源，利用课外的一些音乐的学习资源，来丰富当前音乐的教学活动内容。

1 戏曲艺术在高中音乐教学中的价值

让高中生自主去学习音乐是当前高中音乐教学改革的重要目的，通过培养学生们自主学习的能力，使学生可以结合自己的兴趣爱好去学习戏曲。当前戏曲教学并不是高中的一个重点教学内容，但是学习戏曲也能够进一步丰富学生们的音乐知识，开阔学生们的视野。例如，高中的音乐教师将音乐的舞台留给高中生，教授学生们一些采茶戏的基本动作之后，让高中生在课后的学习中，去琢磨其中的相关理论知识。在当前新课改的执行背景下，学生才是整个音乐教学主体，同时高中生也是音乐的朋友。因此，教师需要在音乐课堂上充当一个引导的角色，结合学生们自身的兴趣爱好，培养他们的音乐鉴赏能力。要针对个人培训，可以照顾到每一个高中生，而且还需要开展一些自主性的音乐实践活动和丰富多彩的课外活动，并且开阔高中生的音乐视野。让同学们积极地参与到音乐活动中，戏曲的学习难度相对比较高，而且比较专业，对于那些不是科班出身的高中生来讲学习戏曲难度更大。……