基于思政教改的文化育人品牌建设路径探究
——同济大学打造原创歌剧《刘志丹》的实践探索
2021-03-07李巍
文化创新比较研究 2021年10期
李巍
(同济大学艺术与传媒学院,上海 200092)
刘志丹是中国陕甘红军和革命根据地的创建人之一,他是中国工农红军高级指挥员,著名军事家。2019年12月18日,上海市级课程思政教育教学改革重点示范课程资助项目音乐会版歌剧《刘志丹》在同济大学129 礼堂成功首演。该剧由李海艇、李巍、何兆华编剧,方红林执导,李再耀、贾童谣主演,李巍艺术总监。全剧浓缩、截取刘志丹后半生,即从渭华起义失败后直至其东征牺牲后那段惊天地泣鬼神的史诗。着重描写刘志丹等共产党人如何开创中国革命的“落脚点”和“新起点”。该剧集强烈的爱国主义、中国戏曲创新、经典戏剧表演于一体,利用思想政治教育与专业教育的有机联系和融合,打开思想政治课程的边界,提高学生人文素质、弘扬民族文化、传承红色精神。
1 原创歌剧《刘志丹》传承红色基因,坚定理想信念
坚定的理想信念是刘志丹革命精神的基石,《刘志丹》剧组希望通过讲述革命先辈、老党员、老模范的初心故事,引导教育后来者不忘初心,追寻红色足迹,传承红色基因[1]。主创人员的创作视点,在于塑造主人翁“群众领袖,人民英雄”的形象,因此,刘志丹“追求真理,救国救民”的夙愿,被作为重点聚焦,落实在歌剧主人翁的人生内容与歌剧创作的选择中。刘志丹的英雄事迹与歌剧创作的艺术活动体现了精神气脉上的时代耦合。刘志丹不唯上,不唯书,虽九死一生,但信仰如磐,忠诚不变[2]。这是剧作中的关键内容之一,当时在“肃反”扩大化肆虐下,一大批干部战士遭受不白之冤。……
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