杜静静，李宁

（青岛黄海学院，山东青岛 266427）

中华上下五千年优秀传统文化是我们中华民族的珍贵的瑰宝。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视社会主义文化建设，大力培育和践行社会主义核心价值观，提高全民族的思想道德水平，推动文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了思想保证、精神力量、道德滋养。在传承传统文化的过程中需要青少年尤其是大学生要充分发挥其创造创新能力，准确把握传统文化的内涵，从当代大学生的角度赋予传统文化新的生命力和活力，使中国古典文化的精髓在大学生的创造下焕发新的活力，并能够在推广及创造的过程中得到传承。

马克思曾经说过：“人们创造自己的历史，但是他们不是随心所欲地创造，并不是在他们选定的条件下创造，而是在自己直接碰到的既定的、从过去继承下来的条件下创造。”可见，要想更好的创新，就要先对传统文化进行继承和吸收，创新绝不是无源之水，而是在汲取了优秀传统文化的基础上对传统文化更好的传承和创新。优秀传统文化是创新的动力之源，是创新的方法之基，传统文化教育是创新能力培养的肥沃土壤。因此，在培养大学生创新能力的同时，要牢牢将优秀传统文化的传承思想根植于大学生心中，在传承优秀传统文化的前提下，培养大学生的创新能力。

1 传统文化教育为大学生创新能力的培养提供精神动力

1.1 传统文化中的求变精神

中国的哲学是从“变”开始的，《道德经》中有云“道生一，一生二，二生三，三生万物。……