李凌晨

（佳木斯大学 国际教育学院，黑龙江佳木斯 154007）

“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。”“民心相通”是共建“一带一路”的人文基础[1]。文化的交流与沟通是增进沿线国家之间人民友谊、 稳固国家关系、推动人类命运共同体构建的重要方面。来华留学生作为传播中华文化的使者，为促进各国人民民心相通发挥了积极作用。高等学校是来华留学教育的主要阵地，从中国、俄罗斯、世界视角，结合“认同论”，通过对来华留学生文化交流进行实践探索，挖掘来华留学生文化交流的积极意义与局限性，一方面可以帮助高校提升汉语国际教育水平，向来华留学生传播中华文化； 另一方面还可以以来华留学生文化交流为鉴，提升中华文化国际影响力，推动“一带一路”建设，推进命运共同体理念的实现。

1 “一带一路”倡议

1.1 “一带一路”倡议的历史渊源

中国于2013年提出共建“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的倡议，其中借用了“丝绸之路”这一名词。顾名思义，“丝绸之路”最初用于运输中国古代出产的丝绸，是古代中国连通世界的重要交通贸易通道。由丝绸贸易作媒介，“丝绸之路”逐步成为古代中国与沿线各国家民族交流交往的窗口。在丝绸之路的推动下，世界开始了解中国，中国开始影响世界。“一带一路”倡议既植根历史又面向未来，向世界传达着中国开放包容、文明互鉴的发展理念。“一带一路”倡议是我国顺应时代脉搏的必然选择，为我国开展对外文化交流开拓了新空间[2]。……