黄锦，郭思妤，白彩艳

（贵州开放大学（贵州职业技术学院），贵州贵阳 550023）

语言与文化相互依存,息息相关。语言既是文化的有机组成，又是文化的重要表现形式，亦是文化的产物。每一种语言都是由特定的文化孕育出来的，语言的构成也体现着一定文化的内涵。使用语言不但要遵循一定的文化规范，也须让语言的使用体现出文化特征，离开或失去文化规范和文化特征，语言也就缺少了光彩和活力。

1 对外汉语教学与文化教学

在对外汉语教学中，文化教学与语言教学紧密相连。文化教学在对外汉语教学中具有不可或缺的重要性。文化教学服务于语言教学，两者彼此相依，相互影响，迭代促进，使得不同层次、不同水平的学习主体在不同的学习阶段有着不同的学习需求。

在整个对外汉语的学习阶段，周思源将不同的学习主体对文化教学的需求分为5 类： 一是交际需求；二是兴趣需求；三是专门需求；四是入门需求；五是知识结构需求。这些需求对于留学生汉语学习而言经常会同时具备两种以上。这充分说明了文化教学在语言教学中的必要性。换言之在对外汉语教学中，文化教学也须内涵丰富、形式多样、层次分明，以满足不同学习阶段、不同学习背景留学生的需要。

2 对外汉语文化教学与地域文化

地域文化发端于某一特定的区域，是以时空作为主要考察基点的区域文化。在对外汉语文化教学中提出地域文化的概念，是对对外汉语文化教学内容的重要拓展。……