简评《中国当代文学史教程》的编写理念及其得失
2021-03-07张莉萍
文化创新比较研究 2021年36期
关键词:文化
张莉萍
(新疆理工学院,新疆阿克苏 843100)
“重写文学史”是1988年陈思和、王晓明在主持《上海文论》“重写文学史”这一专栏时提出的学术主张。这一主张一经提出,便得到了不少专家学者的响应,刊出了多篇探讨中国文学重要现象和作家作品的文章。“重写文学史”有两个基本原则:其一,多元化、个性化原则。其二,审美的,历史的原则[1]。在此基础上,文学史的写作者们充分发挥个人主观能动性,结合丰富的史料,以认真严谨的态度编纂文学史,一大批文学史著作如雨后春笋,纷纷破土而出。在这些作品中,《中国当代文学史教程》(以下简称《教程》)可算是佼佼之作,在写作文学史时有独创的理论基础,独特的视角,为我们提供了新的视野和独到的见解。
1 《中国当代文学史教程》简介
陈思和积极参与文学史的撰写工作,并提供了与众不同的理论观点,创造性地提出了“战争文化心理”“民间”“潜在写作”“共名与无名”等研究当代文学的关键词,并结合到《教程》的写作过程中。此书是一本侧重于研究和阐释具体文学作品的文学史,在引导文学史概念和传递文学史信息时主要借助于对具体作品的理解;此外,不同于以往文学史一元化的整合视角,而采取多元化的视角,以共时性的文学创作为轴心,构筑新的文学创作整体观,展现出特定时代多层面的精神现象,写出了一部颇具个性的文学史。
对中国当代文学的界限和分期,众说纷纭,各方都有提出其观点的依据,无论是从“文学性”“审美性”还是“意识形态”“政治变革”等,合理性与缺陷并存。……
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