汪 涛，丛 宁

（1.徐州医科大学附属沭阳医院，江苏 沭阳 223600；2.徐州医科大学麻醉学院，江苏 徐州 221004）

当前，伴随着社会经济快速发展和人们生活现代化水平的日益提高，大学生在学习、情感、就业、社会交往等诸多方面所遭遇的压力和冲击亦越来越大，其在价值取向、心理活动及心理健康方面都发生了较为明显的变化和存在不同程度的问题。而医学生作为一个相对特殊的社会群体，因其心理发展具有较为明显的职业定向特征，使其不仅要面对繁重的课业及考试压力，还要面临就业与医疗环境的挑战。因此，正确认识和分析新时代高校医学生心理健康教育中存在的问题，并积极思考和采取相应的对策或措施，对于提升医学生心理健康素质，具有重要的现实意义。

1 新时代高校医学生心理健康教育存在的问题

（1）当前医学生生活在一个经济快速发展和海量信息充斥的时代，饱受各种社会思潮的影响，使其内心空虚缺乏信仰、价值观念现实、追求物质享受、功利倾向明显。（2）自尊心和惰性心理较强、言行易受情绪感染、情感脆弱及抗挫折能力较弱。（3）习惯于“以自我为中心”和标新立异的生活，怀有强烈的被关注欲和自我表现欲，使其自我意识强烈、情感丰富而偏激、情绪多变、热情开放与沉默孤独并存及独立自主能力较差。（4）个性鲜明、求知欲强及个人发展目标预期高，因思想发展不完善和社会经验缺乏，使其独立自主而又相互依赖，面对社会生活压力的应对方式较单一，心理抗压能力较差。……