王敏

摘要：中职数学教学现状不容乐观，将先进教育理念和方式运用到中职数学教学中可以改善现有的教学状况，培育学生课堂学习的兴趣和热情。且如果中职数学教学存在一些问题，也不利于拓展教学形式和内容，降低课堂教学效率。基于此，中职数学教学应该充分分析当前面临的现状和问题，教师树立学生课堂学习主体性的意识与正确观念，合理通过现代教育手段进行教学，这样才能为学生带来高质量的教学课程，提升学生数学学习水平。

关键词：中职数学教学;现状;方法

引言

中职院校是输出和培养技能型人才的主阵地，数学教学作为人才培养的重要组成部分，其学校应该承担起复合型人才输出的主要任务，有效改变传统数学教学重心，优化填鸭式教学形式，使学生学习能力和数学思想理解能力有所提升，帮助学生取得令人满意的课堂学习效果。

一、中职数学教学现状分析

现代教育理念不断普及背景下，我国中职数学教学改革水平显著提升，逐渐向着正确的方向前进，但是个别学校仍然受到传统教育理念影响，教学情况不容乐观。相关教师在教学和管理工作中尚未调整教学方法，还是倾向于以教师为中心的课堂教学方法，并未合理尊重学生的学习主体地位，学生课堂学习的主人翁意识和兴趣不高，并缺少逻辑思维锻炼和提升的机会，进而不利于使学生灵活地处理和分析问题。中职数学教学目标相对落后，主要将目标局限在培养学生数学理论知识、技能方面，未能有效发展学生终身数学学习意识、数学核心素养，这在一定程度上与素质教育强调的教学观念相驳，导致学生的实际学习效果不理想。……