黄琼卉

摘要：在全面推进小学音乐教学改革的过程中很多教师尝试新的教学方法，其中奥尔夫教学法则是典型代表。这一教学方法有助于体现与时俱进的育人理念，积极突破传统音乐教学模式的束缚，解决当前的教育问题，真正打造品质课堂。教师只需要做好前期准备工作，找准学科教学的突破口以及切入点以及突破口，体现学生的主体价值，发展学生的音乐核心素养。

关键词：奥尔夫教学法;小学音乐教育;问题突破

引言

素质教育十分关注学生艺术审美能力的培养及提升，要求教师站在学生的视角探索全新的教学策略和教学手法，引导学生自由探索，让学生变得更加的主动自信和乐观。小学音乐是一门艺术性课程，十分考验学生的天赋以及学习能力，教师需要以学生为中心，积极利用奥尔夫教学法来吸引学生眼球，调动学生的学习能力，为音乐核心素养的培养做好准备工作。

一、奥尔夫教学法

作为一种独特先进的教育教学方法，奥尔夫教学法能够更好的吸引学生眼球，提升学生的乐感、听力和节奏感。教师会将拍手、做游戏、讲故事和儿歌相结合，让学生能够真正爱上音乐，享受音乐学习的具体过程。教师会扮演参与者、诱导者以及引导者的角色，活跃学生的思维，让学生自主自学学习艺术，愉悦学生的身心，保障学生变得更加主动和积极。因此，在推进小学音乐教学改革的过程中，许多教师主动利用奥尔夫教学法调整教学思路，加快教学进度，保证学生留下深刻印象，真正的在艺术的海洋中自由翱翔。……