范俊兴

要管理好一个班级，班主任需要做的事情有很多。首先，班主任要把工作做得细致，要放下架子，与学生多亲近、多交流。只有做学生的贴心人，学生才能接近老师、信任老师，服从老师的管理。其次，培养学生自主能力对班级建设至关重要。我在担任班主任期间，就把班级管理由传统的班主任全包的情况变成由学生自我管理、自我学习的良好局面。为此我运用先进教育理论，在开学的那一天起，就非常重视着手培养学生的三种能力：

一、培养学生自我管理的能力

七年级第一学期开学伊始，我就特别重视对班干的选拔、培训和任用，我在学生自荐和推荐的方式下组建了班委会，做到班级事事有人做，事事有人管。我个人认为，对班干的选拔主要标准是三个：1、个人纪律要好。2、工作热情要高。3、工作能力要强，特别要精选出最合适的同学来当班长。选出来后还要对班干进行培训，培训内容主要是：1、明确班干的工作职责。2、了解班干的工作流程。3、熟悉班干工作的技巧，学会处理常见的班级管理问题。我坚持每天都安排有值日班干，负责督促学生完成各项学习任务和劳动任务，并在自习课坐在讲台边学习考勤班级情况。每周一班会课，由班干總结班级情况，提出建议和要求。通过学生的自我管理，我班班干部在学生中已经树立起较高的威信，赢得了同学们的信任，班级各项工作已步入良性发展的轨道，同时班干的工作能力也得到提高。……