田沙 陈一楠

摘要：随着中日两国经济和文化交流的日益频繁，跨文化交际已经成为当前我国众多高校日语教学的重要课题。在新形势下，传统的日语教学已经逐渐显露它的弊端，日语教学改革已经提上日程，只有通过改革，才能提高学生的日语交际能力，其中切实有效的方法就是在日语教学中导入日本文化。本文阐述了在高校日语教学中文化导入的必要性，并根据实际提出了在高校日语教学中文化导入的策略，这也验证了经验主义课程论在高校日语教学中的应用。

关键词：文化导入;经验主义;文化感知能力

1.高校日语教学中的文化导入的必要性

（1）可以激发学生学习的积极性。在高校日语教学中导入相关的文化背景知识，可以使整个教学过程变得丰富起来，激发学生学习的兴趣，增强对语言的感受能力和接受能力，使学生更好的融入到日语学习中去。老师可以在日常的日语教学中，结合相关的文化背景和文化内涵为学生提供多种形式的日语教学，充分调动学生学习日语的主动性和积极性。

（2）可以提高学生的跨文化交际能力。虽然中日建交已经很多年，中国的很多文化已经渗透到日本文化中，但是在宗教信仰和思想文化等方面，日本与我国还存在着很大的差异。在高校日语教学中导入相关的文化背景知识，可以使学生深入的了解日本的风土人情、历史文化、宗教信仰等，使学生在跨文化交际的过程中避免产生误会和歧义，更好的实现语言交际的作用。……