肖桂梅

【摘要】时代的迅速发展，幼儿的意识、思想、行为、观念均在发生着巨大改变，极有可能导致幼儿受到错误观念的影响，无法保障其日后的健康成长。因此，必须要对幼儿展开心理健康教育。而通过信息技术的应用，能够激发幼儿学习心理健康知识的兴趣，促使其通过学习，保持乐观的心态去面对学习与生活，养成良好的行为举止、思想观念。基于此，本文将重点针对幼儿心理健康教育中应用信息技术的策略作出深入、详细地分析。

【关键词】信息技术;幼儿;心理健康教育;应用

教育部门越来越倡导并重视幼儿的素质教育，不仅要求其掌握更多的文化知识与理论基础，同时，还需要对幼儿综合素养的养成投入高度的关注。如今信息技术、社会的发达，造成错误舆论、不良信息时常会出现在幼儿的视野中，会对其价值观、思想意识造成不利影响，因此，必须要重视起幼儿的心理健康教育工作。而合理、有效使用信息技术，能够增添心理健康教育的趣味性，促使幼儿可以积极、自主的加入到学习行列中，促进幼儿具备更高的心理素质，形成正确的价值观、思想意识与道德素养。

1对幼儿心理健康教育的认识

幼儿心理健康教育主要关注幼儿成长过程中的心理变化，以及提出针对性干预措施，会更多应用的心理学知识。从专业角度看，应用逻辑清晰和内容严谨的心理学理论于幼儿心理健康教育显得有些大材小用，甚至不会获得任何实质性教育效果，原因在于，心理学是研究人类心理活动的一门科学，在掌握人类心理发展和心理活动规律后，重点关注具有心理问题的人群，并针对他们的问题行为进一步探究内在形成机制。……