樊跃宏

摘要：足球教学是体育教学中的重要组成部分，对于学生的身体素质锻炼以及体育兴趣发展十分重要。为了更好的提高小学生的足球技能水平和体育素养，本文结合小学体育足球训练教学的具体情况，围绕趣味性问题，深刻探讨其足球训练教学的有效改进策略。

关键词：小学;足球教学;趣味性

引言：

体现足球教学的趣味性并不仅仅是满足小学生的学习心理，更重要是通过趣味化教学，发挥足球训练教学的优势，融入趣味化元素，使小学生感受到足球训练的乐趣，从而喜欢上足球运动，愿意积极主动地参与体育运动，培养小学生对于体育运动的积极认知，提高小学生的体育素养。

一、创新足球教学的工具

对于小学体育教学来说，专业化的足球训练水平不一定能够达到，单就其最基础的场地基础，有很多小学甚至都无法满足要求，除此之外还有如设备不足、设备陈旧等客观限制。对此，体育教师不妨尝试一些新的足球教学策略，如利用一些新的工具来解决设备问题，制作一些训练模具，带领学生体验不一样的足球训练体验。

例如“小罗式自由盘带”训练，这就是一种非常有意思的足球训练方式，对于培养学生的反应力和灵活的控制能力十分有效。“小罗式自由盘带”训练是将若干个标志碟随意设置，然后组织学生带球穿插前进，跨越障碍，学生要尽量保证在带球过程中双脚远离标志碟。但是，有很多学习没有标志碟怎么办？……