吴锋， 褚玉晶， 曲晶， 蔡晗， 沈韦辰

在智慧医疗全民健康的时代背景下，人力资源已成为医疗行业发展的第一要素。而卫生人才培养是涉及到多政策部门、多社会层次、多学科领域的系统性工程。科学规划、培养结构合理、可持续发展的卫生人才梯队，健全人才培养管理体系，激发医务人员的积极性、主动性和创造性，是进一步提升我国卫生行业核心竞争力的重要动力。因此该领域受到了众多学者的关注，但目前尚未检索到采用文献计量分析方法对我国卫生人才培养领域所进行的定性定量研究。因此，本文对中国知网(CNKI)数据库中2000—2019年与我国卫生人才培养体系相关的高水平文献进行分析，探讨我国卫生人才培养体系研究热点和发展方向。

1 资料与方法

1.1 数据收集

在中国知网(CNKI)数据库高级检索项中选择“期刊”，以主题为“卫生+人才培养” “医疗+人才培养” “医院+人才培养”，时间选取“2000-2019年”，来源类别选择核心期刊、中国社会科学引文索引及中国科学引文数据库的512篇高水平文献，经逐条筛选，剔除相关消息或报道26篇、征稿启事18篇以及其他与主题相关性不强如会议综述等文章，共获有效文献364篇。

1.2 分析方法与工具

本文主要借助SAT I3.2、Ucinet 6.0、CiteSpa-ce V等软件，采用文献计量法及内容分析法，特征性描述相关文献，同时对关键词进行数据整合，构建分析可视化网络结构及时序图谱，探寻人才培养领域的热点话题和发展方向。

2 结果

2.1 发文年份及阶段统计

根据普莱斯学说[1]及“文献累计数” “文献累计率”等文献统计相关指标[2],将2000—2019年每年发文量进行统计，2006年之前年度发文3～10篇，文献累计总量仅有40篇，文献累计率波动幅度较大。……