蒋 琳，吴晓艳，周 智

（重庆医科大学口腔医学院/口腔预防医学教研室，重庆 401147）

口腔医学生是未来口腔医学事业的建设者和接班人，是传播口腔健康的践行者，只有集知识、技能、人文素养于一身，才能适应社会需求，符合未来口腔医学事业的发展。

目前，新冠肺炎疫情在全球蔓延肆虐，威胁着人们的生命安全，改变了人们的生活、学习和工作方式，考验着各行各业人们的责任感和使命感，同时也改变了高校教书育人的传统工作模式，对口腔医学院校的教育工作也提出了更高的要求。疫情防控背景下，如何保障人才培养质量，开展口腔医学人才培养工作是一个值得深思与探索的话题。本文以重庆医科大学口腔医学院为例，探讨了疫情防控背景下，构建多方联动、协同育人工作模式的必要性和构建思路。

1 构建协同育人工作模式的必要性

1.1 立德树人是人才培养的根本任务

教育部发布的《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》强调要紧紧围绕立德树人的根本任务，遵循教育教学规律，深化高等教育教学改革，主动适应学习者个性化发展和多样化终身学习需求，推动信息技术与教育教学深度融合。中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》再次强调了思想政治教育工作的重要性，指出高校要强化思想理论教育和价值引领，把理想信念教育放在首位。随着2018年5月25日教育部启动“三全育人”综合改革试点，国家更是将“育人”工作提升到了战略高度，育人已经成为各大高校的核心工作。……