侯宪邦，王雪晴，毕京婷，叶子砚，黄晓涵

（南京中医药大学翰林学院，江苏 泰州 225300）

随着互联网的飞速发展，人们的生活模式受到了极大冲击，同时教育也受到了重大影响。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。当代部分大学生在各种社会思潮的影响下，学习不积极、自我反思能力差、信息意识淡薄，因此加强课程思政教育至关重要。药用植物学是中药类专业的基础课程和核心课程，通过对药用植物形态及分类等的系统阐述，理论与实践结合，能让学生更深入于该课程的学习。在药用植物学教学中，学生通过对一些常见药用植物的学习，能激发对药用植物学和中药学的探索热情。

1 “互联网+”背景下药用植物学课程思政面临的挑战

1.1 学生的价值观受到影响

随着我国社会经济水平不断提高，互联网技术水平也在不断提高，学生获取信息的渠道更加广泛，同时各种信息鱼龙混杂，易对学生的人生观、价值观产生误导性影响，因此学生只有合理利用互联网，对其内容取其精华，去其糟粕，才能从中获取真正的价值，从而促进自身发展。学生对于网上各种植物图片、视频信息的获取，使他们自以为认识了植物、掌握了药用植物学知识，然而他们缺少实践，缺少正确的思政教育引导，在面对真正有生命的植物时，他们无法感悟到本草所具有的真正内涵。……