桂文龙，张衡锋，苏治国

（江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州 225300）

随着“互联网+”时代背景下信息技术的不断发展，越来越多的领域利用信息技术充分发展自己，高职教育也不例外，从简单的微课教学到翻转课堂及线上线下混合式教学，现代信息技术已经在高职教育领域中显现出巨大作用[1]。因此，各地高职院校也迅速行动起来，紧跟时代发展潮流，勇于创新实践，改变传统教学模式，依托各类网络平台积极开展在线课程教学，但由于部分高职院校存在在线教学资源不足、质量不高等问题[2]，加之有些教师还没有从传统教学理念中脱离出来，导致线上教学质量并不高，因此开展高职线上教学研究、探索新型的教学模式的改革十分必要。

1 线上教学在高职教育教学中的重要作用

线上教学不是简单地通过网络进行教授知识，而是利用互联网数据更好地掌握学生的学习情况，属于教学系统中的一部分，通过网络教师可以不受时空限制，灵活开展教学活动。因此，线上教学作为一种新型的教学方式，逐渐开始改变人们传统的学习模式。

1.1 线上教学具有明显的时间优势，可以反复多次学习

线上教学相比线下教学，一个比较突出的优势就是在线教学能支持学生课后反复多次重温知识点，学生可以反复浏览，回顾难点或课堂上没有掌握的知识点。针对高职学生的接受能力并不高等问题，学生可以利用线上教学资源，结合自身学习时课堂上比较模糊的知识或技能点，在线反复观看、学习教师讲解的内容，充分巩固学习效果。……