陶建勤

(常州纺织服装职业技术学院 纺织学院， 江苏 常州 213164)

随着经济社会的发展，培养应用型技术技能人才的高职教育的地位不断提升。但在企业用人与学生就业过程中，往往因双边需求的吻合度不够而导致高职院校在人才培养的社会满意度方面存在一定问题。我校(常州纺织服装职业技术学院)纺织学院现代纺织技术专业基于满足企业与学生的双边需求，研究并构建具有双效拟合功能的纺织类专业课程链，使专业课程链的教学实施效果能最大限度地同时符合企业用人需求与学生就业需求。

一、 产教需求生态的分析

高职教育必须紧跟专业所面向产业的发展步伐。随着产业的发展，企业对人才的规格与质量必将不断提出新的要求，高职院校必须与企业保持紧密合作，才能与时俱进地开展各项教学建设工作。学校专业与产业、企业以及学生之间通过内在的供需关系而形成一种产教需求生态。如图1所示，这种需求生态表现为，产业链上的不同类型企业形成分工合作的产销链接关系，不同类型的企业通过岗位设置与用人组织生产；产业发展要求企业技术不断改革创新，由此带动了对人才规格与质量的动态需求；而高职教育面向高职人才的就业岗位群，学校需要通过专业为产业发展与企业用人培养并输送技术技能人才；专业是连接企业岗位与学生就业的桥梁，并以课程的形式组织教学；专业在培养与输送人才的同时也在为学生就业需求提供服务，学生群体是专业教学与企业用人的共同对象。……