李尊柱，李 真，李 奇，罗红波，孙建华，何怀武

(中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院 重症医学科，北京 100730)

重症医学科是医院危重症患者救护的最后一道防线,护士能力的差别决定着医院救治水平的高低。近年来，随着各医院整体医疗水平的逐渐提高，重症护理也得到了飞速的发展。但是，各个医院采用不同的新护士培养模式，有的是毕业后护士直接在ICU工作，有的是工作几年以后再轮转到ICU工作。

不同医院护士水平差异也较大，许多护士甚至缺少重症专科的系统化培训和重症护理思维的培养。如何在较短时间内建立形成重症护理专科知识框架以及护理思维，独立完成考核并胜任重症医学科临床工作，已经成为重症医学科临床教学中值得探讨的课题[1-2]。北京协和医院重症医学科作为中国重症医学的发源地，承担了大量重症护理临床教学任务，每年承担多名新护士的临床培训工作。采用四阶段阶梯式培训模式进行新护士培训，取得良好效果，本研究旨在讨论该模式的实施与应用，以期为今后开展规范化重症医学科新护士培训提供参考。

1 对象与方法

1.1 研究对象

2014至2018年在北京协和医院重症医学科参加工作的新护士。

1.2 方法

1.2.1 系统化培训模式:采用4阶段阶梯式培训模式，由科室专职教学老师安排系统化培训，临床教学老师负责具体的临床实践。

1.2.1.1 第一阶段培训：重症护士基本要求相关内容(集中培训两周)

培训内容包……