王 芳

(安徽外国语学院 公共基础课教学部，合肥 231200)

线性代数课程是一门重要的数学基础课程，能够培养学生的思维能力和处理问题的能力。随着5G时代的到来，学习通、钉钉、腾讯课堂等各种线上线下混合式教学模式愈发成熟，应进一步推进以课程改革为核心的现代化教学体系。

1 线性代数线上线下混合式教学遇到的问题

即使使用了混合式教学，但教师仍注重理论教学，重定义、重定理、重推导、轻应用，不会与学生所学专业联系在一起，会让学生感觉不到线性代数理论体系存在的实际意义，难以激发学生的学习兴趣。线性代数的教学内容有基本理论部分，如行列式、矩阵、n维向量，应用部分有线性方程组、相似对角形、二次型，学生的感受就是计算量大。传统教学虽引入了多媒体，并配合线上教学，在一定程度上提高了教学质量和效率，但仍然会在基本理论部分浪费过多时间，特别是关于行列式和矩阵的一些计算，而且教学计划中的线性代数课程安排只有32学时。

2 MATLAB软件融入线性代数课程线上线下混合式教学模式中的必要性与可行性

MATLAB软件简单易学，是一种高效用于工程计算的高级语言，是矩阵实验室(Matrix Laboratory)的简称。它是20世纪80年代由Mathworks软件公司开发出的一款大型集成化数值计算软件，集数值计算、符号分析、图像显示、文字处理等功能于一体。线性代数课程理论性强、概念抽象、计算繁琐，而MATLAB软件具有专业化、直观化的特点，为采用线上线下混合式教学模式提供了良好的操作平台，使线性代数课堂更加活跃、高效、科技。……