李 铁

(洛阳职业技术学院 机电工程学院，河南 洛阳 471000)

0 引言

近年来，随着产业转型升级，对工业机器人实践人才的需求越来越大，各高职院校围绕着产业人才需求纷纷开办与工业机器人相关的专业。但作为新兴专业，各院校在工业机器人专业培养模式上经验较少，尚处于探索阶段。作为培养企业需求的技能型人才的重要依托，高等职业院校人才培养方案怎样定位，核心课程怎样安排，教学团队怎样配备，教学方法及教学手段怎样选择等都没有既定的模式，大多数院校都在实践探索中。如何找到一种适合高等职业院校工业机器人专业的教学方法，是目前各个院校共同面临的课题。

通过知网查询关键词“高职院校工业机器人专业”共有论文136篇，其中专业建设相关8篇，课程体系相关7篇，校企合作相关10篇，人才培养相关19篇。查询关键词“高职院校工业机器人专业校企合作”共有论文39篇，其中机器人应用相关5篇，产教融合相关4篇，校企共建相关4篇，课程体系相关3篇，机器人相关3篇，产业机器人相关3篇，专业设置相关2篇。两个关键词与专业技术人员相关的研究都比较少，其中卢灿对校企协同模式下高职工业机器人课程体系改革进行了研究[1]，李卫民等对校企一体化模式下高职院校课程体系、教学内容与职业标准衔接路径进行了探析[2]，何家盼等对工业机器人技术专业实训基地建设与研究进行了探讨[3]，张明河等对高职院校工业机……