林彩香

一、案例概述

学生A，女，某专业学生，是贫困生，经济和精神都需受助。

2018年10月中下旬的一个早上，我突然接到心理咨询室的老师的电话，让我咨询室一趟。我当时心想，是不是我哪个学生出现大问题？一进去咨询室，咨询师立刻锁起门并让我们坐下，神情凝重，那时我心更不安。原来在前几天，学生A主动到咨询室进行心理咨询，并告知咨询师自己的遭遇和初中曾患精神分裂症，高中复发后休学过一年。咨询师告诉我们，该生暂时没有自杀和伤人的倾向，但病症比较复杂多样，现出现幻听幻想等症状，可能在这段时间停药，通过观察，该生求学意愿强烈，表现积极，为让其能尽快正常上课，望辅导员和书记敦促其家长来校办理相关手续，并带其到专科医院进行确诊。

回到办公室，我立刻电话其母亲（电话过程全录音）。告诉其母亲学生A的情况，要求其第二天立刻抽空到校一趟，为不影响学生A的情绪，要求其母亲务必保密，不能告诉孩子来校一事。家长一开始一直否认孩子有病，坚持孩子可以正常上学，也以路程遥远、事务繁忙和晕车等借口为由不想到校，最后，我经过十几分钟的坚持，以事态严重和家长作为孩子的监护人说服家长到校。

家长到校后进入心理咨询室，咨询师把学生情况告诉家长，并跟家长达成协议，要求学生写一份保证书和家长签一份知情同意书，并要求学生每天按时服药，不能自行停药，家长必须督促到位。另外，还要到权威专科医院做出诊断，也要求学生每周一次到咨询室进行谈话，如有不按要求进行，需勒令家长将其带回家或进行陪读。……