陈浩

【摘要】我国是一个有着悠久历史的文明古国，自古以来，“文史不分家”就是大家的共识，语文作为高中教学阶段中的重要学科，在其中融入一些历史文化相关的知识，既能够帮助学生更加全面、深入地理解语文知识，学会站在历史的角度看待问题，同时也可以提高学生的人文素养，促进学生综合素质的不断发展。因此，高中语文教师需要重视在教学中“历史文化”的渗透，让语文教学不断打开新的局面。

【关键词】高中语文;历史文化;渗透;对策

前言：

随着素质教育工作的不断推进，各个学科的教学方式也逐渐发生着转变，多样化、灵活性的教学成为了当今课堂的主要方式。语文是高中教学中的重要学科，它能够继续巩固学生的语言能力，让学生有更多参与语言实践的机会，同时也可以进一步强化学生正确人生观、价值观的树立，让学生在扩展知识的同时也提升自己的人文素养、道德修养，由此可见，语文教学也有着十分重要的德育功能。历史和语文是两个联系十分紧密的学科，语文教学中有许多与历史文化有关的内容，例如古诗词、文言文、经典名著等等，它让我们从文学的角度去理解历史，同时也丰富了我们的历史观，为历史学科的学习构建更加坚固的基础。因此，高中语文教师在教学过程中需要认识到历史文化知识对学生学习的帮助，在适当的时候积极渗透相关的历史文化，使学生的视野打开，将不同学科之间的连接点正确连接，这样可以降低学习的难度，攻克学习中的重难点，也可以为跨学科教学的探索创造更多契机，使学习成为一个有机的整体。……