董国刚

【摘要】读书是重要的教育内容，它可以丰富学生的文学知识，扩大学生的认知视野，提高其全面的中国识字能力。传统的阅读指导模式对于提高阅读理解能力和提高阅读效果有很大的帮助。读书是一种系统且复杂的活动，需要学生通过练习来提高自己的阅读能力。随着新课标改革的深刻发展，中学的语文教育也需要保持与时代步伐一致，进行教育和指导的新探索。

【关键词】阅读;教学;语文

引语

阅读教学作为语文教学的重要组成部分和提高学生综合素质的重要途径，一直是教学的重点和难点。开展教学方法创新研究，提高教育教学质量和效率，是新课标改革背景下教师面临的重要课题。以下将结合实践经验和理论指导，对阅读教学方法的应用进行分析和探讨，以此起到参考价值。

一、刺激学生对读书产生兴趣

1、爱因斯坦相信“兴趣是最好的老师”，并且还强调：“关键是在求知上培养学生的强烈兴趣和内部动机，刺激他们的读书爱好，引导他们阅读。”引导学生养成良好的读书习惯，试着让学生的读书笔记产生浓厚兴趣。培养学生的读书习惯需要教师的精心指导。学生的读书不应该局限于教科书的阅读，而是将读书的目标扩展到课外阅读。通过阅读课外的教材，擴大学生的视野和知识，形成知识的沉淀。“好记性不如烂笔头”，读书应该培养学生“不动笔墨不读书”的习惯，读书笔记有很多类型，摘录类型：摘录精彩的文章、段落、甚至从章节开始阅读资料。……