简析基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式
2021-03-05茹昳
快乐学习报·教师周刊 2021年45期
茹昳
摘要:随着新课堂改革的逐渐深入,高中英语课堂也在随着课程的改革作出不断地进步和升级,越来越多的教师逐渐重视高中英语课堂中的读写结合,因此,教师不仅要在与时俱进的课程教学当中,结合课堂的主要教学内容教授学生,也要创新自身的教学方式,让学生能够在掌握高中英语的基本知识的同时,提升高中英语的读写能力,本文旨在探讨学生在学习英语时,提升自身读写能力的过程现状遇到的问题,以及探究如何提升学生英语读写能力的主要措施,展开进一步的论述。
关键词:高中英语;核心素养;读写能力
核心素养对于学生来说,不仅仅是提升自身英语的成绩,更多的是要提升学生个人的主要理解水平,学生在提升个人的英语能力的同时,也要提升自身的综合素质,不单是在读写方面,在单词背诵方面,或者是词组记忆方面,也应当培养出独特的学习习惯,学习习惯对于学生来说是最重要的,这比学生刷更多的英语题目都要具有效率,教师也应当引导学生学习更多的课外读物,积累学生的英语阅读量,让学生在不断学习的过程中能够对知识有着更加全面地掌握,提升学生的写作能力和阅读能力。
一、探究在高中英语课堂中学生读写能力的培养现状
在教授高中英语的课堂中,教师也能够根据时代的进步,让更多的学生都能够提升自身的英文储备,英语对于高中生来说是一门十分重要……
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